This presentation took part during the 2025 Forum on Early Childhood, organized by the CPI at TEC Monterrey, Mexico, and highlighted how robust, locally grounded tools to assess early childhood development—such as IDELA—have become central to global education and development agendas. It highlights lessons learned from a decade of measurement across more than 100 countries, examines the origins and challenges of SDG 4.2, and discusses how culturally relevant and ethically robust data can inform policies, improve program quality, and advance equity for young children worldwide.
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Esta presentación tuvo lugar en el Foro 2025 del CPI del Tec de Monterrey y describe cómo herramientas de evaluación del desarrollo infantil robustas y adecuadas a contextos locales—como IDELA—se han convertido en un pilar de las agendas globales de educación y desarrollo. Se presentan aprendizajes de una década de medición en más de 100 países, el origen y los desafíos de la Meta ODS 4.2, y cómo datos culturalmente pertinentes y éticamente sólidos pueden orientar políticas, mejorar la calidad de los programas y promover la equidad en la primera infancia.